A napközi otthonunk
A napközi OTTHONUNK!
Iskolánk nevelő-oktató munkájának egyik kiemelt színtere a napközi otthon, mely fontos szerepet tölt be a gyermeki személyiségfejlesztés folyamatában. Öt napközis csoportunk van. A csoportok vezetői önálló munkaközösséget alkotnak.
Munkánk célja
A tanulók adottságaihoz, fejlődési üteméhez igazodó személyiségfejlesztés.
Feladataink között szerepel
- A Pedagógiai Programban meghatározott értékek, követelmények közvetítése. Az egyetemesen elfogadott erkölcsi normák, szokások elfogadására nevelés.
- Az iskola pedagógiai elveivel való azonosulás, a pedagógiai munka színvonalának emelése.
- A gyermek testi-lelki egészségének védelme. Az iskola egészségnevelési és drogprevenciós feladatainak megvalósítása.
- A tanulók csoporton belüli interperszonális kapcsolatainak figyelemmel kísérése. Közösségfejlesztés, a csoportok hagyományainak ápolása.
- A csoportok foglalkozási rendjének és annak tartalmának összehangolása.
- A hagyománnyá vált szabadidős programjaink színvonalának emelése.
Csoportjainkban törekszünk az elfogadó, szorongásmentes pedagógiai légkör megteremtésére, a családias, a gyermeki személyiséget tiszteletben tartó nevelői attitűd alkalmazására. Gyermekeinknek igyekszünk olyan feltételeket teremteni, ahol jól érzik magukat, képességeiket kibontakoztathatják. Gondoskodunk a pihenésükről, felfrissülésükről, és megteremtjük a nyugodt tanulás feltételeit.
A szükséges személyi, tárgyi feltételek adottak iskolánkban. A gyermekek iskolai életében szerepet játszó felnőttek (osztályfőnök, napközis nevelő, fejlesztő pedagógus, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős) összehangolt munkája, és a szeretetteljes, biztonságos légkör megteremtése pozitív fejlődést biztosít tanulóinknak.
A havonkénti munkaközösségi foglalkozásaink lehetőséget teremtenek egymás munkájának segítésére, a nyílt konzultációra, a tapasztalatok cseréjére.
Kiemelten foglalkozunk a pályakezdő kollégákkal, segítjük beilleszkedésüket, munkájukat.
Kapcsolatot tartunk
- A napközibe járó gyermekek családjával, egyre több programunkba vonjuk be őket
- Az alsós és felsős munkaközösséggel
- A Diákönkormányzattal
- A település kulturális intézményeivel
- A településen működő civil szervezetekkel
- Iskolánk Alapítványával.
A kompetencia alapú oktatást a napközi otthon nevelőmunkájába is bevezettük. Szövegértés szövegalkotás, illetve Szociális életviteli és környezeti kompetencia területen.
Úgy tekintjük, hogy a napközi otthon a pedagógiailag szervezett nevelési folyamat kiterjesztése a tanórán kívüli idő jelentős részére.
Céljainkat elsősorban a tanulási illetve szabadidős tevékenységek megszervezésével, irányításával, a közösségi élet kibontakoztatásával valósítjuk meg.
Nevelési területeink
- Az önálló tanulás
- Szabadidő-szervezés
- Társkapcsolatok
- Egészséges életmódra nevelés
- Környezeti nevelés
Alapelveink
- Családias jellegű légkörben megvalósuló személyiség fejlesztés.
- A napközi otthon otthonjellegének biztosítása.
- Szorongásmentes légkör megteremtése.
- Egyéni bánásmód alkalmazása.
- A gyermek önállóságának, személyiségének tiszteletben tartása.
Módszereink
- kooperatív technikák
- drámajáték
- vita
A napközi otthonban folytatott nevelőmunkánk megújulása már évekkel ezelőtt elkezdődött. A korábbi években több olyan továbbképzésen vettünk részt, melynek segítségével sokat változott megítélésünk a napközis munkával kapcsolatban.
Megfogalmazódott bennünk az igény a módszertani megújulásra. Nyitottak és fogékonyak vagyunk az innovációra. A közoktatási törvény szerint a napközi nem kötelező eleme a pedagógiai programnak. Mi mégis úgy éreztük, hogy elkészítjük ezt a programot és beépítjük az iskola pedagógiai programjába. A program harmonizál a környezeti, illetve egészségneveléssel.
A tartalmi megújulás érdekében elkészítettük az egész tanévet átölelő havi projektjeinket, melyekbe beépítettük a már korábban hagyománnyá vált sikeres szabadidős programjainkat. Úgy gondoljuk, hogy ezzel a komplex programmal hozzájárulhattunk a napközi szerepének és funkciójának átértékeléséhez, módszertani megújulásához.
